『オックスフォードからの警鐘 − グローバル化時代の大学論』

　苅谷 剛彦 著　中公新書ラクレ（2017/7）

序章　日本の大学が世界の「落ちこぼれ」になる
第一部　「スーパーグローバル大学」の正体
１　「国際競争力」という幻想
２　オックスフォードから見た日本
３　スーパーグローバル大学のゆくえ　― 外国人教員「等」の功罪
第二部　文系学部廃止論争を超えて
４　国立大学の憂鬱　― 批判のレトリックをめぐる攻防
５　文系学問の国際貢献と大学ランキング
第三部　海外大学・最新レポート
６　ＥＵ離脱と高度化人材
７　グラマースクール復活から見るイギリスの教育論議
８　どこでも行ける者と留まる者
９　教育の不平等をめぐる国際会議
第四部　ガラパゴスからの脱出
10　大学院競争に乗り遅れる日本
11　成人力がトップなのに生産性が低い理由
終章　「グローバル大学」への警鐘 ― 日本の大学は何をめざすべきなのか？

　東京大学で学士・修士と修め、米国のノースウェスタン大学でPhDを取得し、東京大学教授から2008年よりオックスフォード大学の教授となった教育社会学者による、日本の“ガラパゴス化”した“グローバル大学”批判の書。2014〜2017年に学術誌・雑誌・新聞等で発表した論考（序章と１〜11）を加除修正し、書き下ろしの終章を加えて構成されています。併せて、2012年に同じく中公新書ラクレで「グローバル化時代の大学論」としてシリーズ刊行された『アメリカの大学・ニッポンの大学 ― TA・シラバス・授業評価』や『イギリスの大学・ニッポンの大学 ― カレッジ、チュートリアル、エリート教育』も一読すると、より背景の理解が深まるでしょう。

　スーパーグローバル大学を巡る狂騒や、文系大学廃止論争の沸騰、大学院教育の振興と高度化人材の獲得競争（に遅れる日本）、といった問題を通じ、日本の教育政策に大きな影響力を持つようになったグローバル化という言葉が、現に社会で起きている社会変動の実態を表すよりも、イデオロギーとして用いられる側面が強く、実態の理解よりも外部に創られた序列（世界大学ランキング）に迎合していることが、日本の大学（政策）の混迷や迷走の背景と指摘します。

　日本の大学（政策）が取るべき道は、日本語での教育研究が可能になった知の遺産と独自性を活用し、自分たちの内部に参照点（自分たちにとって大学とは何か、何をすべきところかという原点）を持つこと。それは大規模研究大学に限らず、短期大学も含めて全ての大学人が肝に銘ずるべき事と思います。

（出光 直樹）